平衡至关重要。有时我会思考一个问题：是爱书？还是爱生活？我常常回味一种经历：听一首音乐时，总能回忆起一段岁月，我总是一边欣赏音乐，一边体味那一个个音符，一个个辞藻，一拍拍乐器声中蕴藏的，我曾经历过的时期。六年级的暑假，我听了太多的歌：在家中、在旅途、在车上……于是当我打开酷狗，在本地音乐中随机播放时，那时的忆想常常不自觉浮现在脑中。看书时，我总爱选择一个环境，日后旧书重拾，我便开始珍视那个环境，我不禁有些羞愧——看书不专注，浮于表面而去感受身边的其他事物，这也是为什么我读书后总是没有什么“成效”的原因，到底是“爱书”，让书感化生活，还是“爱生活”，用生活陪衬书籍？平衡至关重要。
然而，《追风筝的人》中的故事偏偏发生在一个不平衡的年代，曾经，主人公阿米尔生活丰衣足食，喀布尔和平安乐。然而主人公被其父的异常态度笼罩着——那是他的充满阴影的童年的背景。他的仆人兼玩伴哈桑，有着难以理解的忠诚，那是他不平衡的人生中的线索。追风筝，一项充满理想与希望的活动，只适合在和平年代进行的活动，代表着他生命的脉络。追风筝——我一开始难以理解这一行为，只看作是某种象征。也许的确是这样，但它本身，即一种追逐的姿态，一种惊惶的姿态，是值得我们讨论的。唯一把追风筝作为波澜不惊之事的人也许是哈桑，但随着他的逝去，我们看到了另一种不平衡的产生——阿米尔的追寻，企图轮回。
主人公是落魄的，是孤独的。他从喀布尔到白沙瓦，到加利福尼亚，又原路返回，去寻找家乡。仍记得他与法里德的对话——法里德问他回到喀布尔的废墟是为了什么，他开始甚至无法回答，我看到他心里的大山一定是缺了一片的，就是那种万丈深渊的模样。他渴望用索拉博填补那个空白，但逝去太多，无法让他收获一个恰似从前一般完美的生活。书的最后，他与索拉博又开始了追风筝——我想，这里有两种轮回。第一，是与哈桑的轮回：索拉博又像哈桑一样开始了追风筝，简简单单，平和而忠实。然而却失去了真挚感与历史感。对于主人公来说，似乎已然追回了某些遗憾，但逝去的终已逝去，在命运的变迁中总会失去一些什么。
我又想起他对往事一幕的回忆：他、哈桑、阿里、爸爸、拉辛汗坐在一起，其中除了他，其余的要么已经去世，要么即将去世。当你终于得到了什么时，总有些是流逝的。
这本书不幸的又带上了环境的回忆——这段日子阴雨绵绵，银杏铺地又被保洁工人扫去。但书也带来了一些东西。每当我看到难得的蓝天时，就会想起那风筝。风筝飘渺游离，不知向何方飘驶去。