【读书周记】夏睿敏:读《孩子你慢慢来》

恰好,这是一个春意朦胧,阳光微熟的午后。热水浴后,单穿件薄薄的衫,不顾还未褪去的冬寒,捻这一本薄书,惬意看着,就应当这般。
任书页翻动着,阳光悄悄爬上膝头,从左肩溜向右肩。
我犹记,第一次在书架上遇到这本书时,我以为是家教书,失了兴趣,错肩走去。
第二次,单单翻了几页,愣是顶住时间短暂,飞也似的读完。
第三次 ,现在。
我就任停在发梢的水滴一点点变大,搭在脚上的毯子顺着椅脚缓缓滑下去,让时光变得好慢好慢,慢得和书中的慢可以接轨。

说.书
我尤其喜欢书中的慢。
序言中,在短短三行里出生,相爱,死亡又重为新生;一字一句单单的对话把时光定格在“夕阳西下”,午后孩子委屈的对话晾在那里,凉凉的。
其实应当说这是一种快,因为把事儿浓缩为小小几段。但是我却发现生活这部冗杂的剧本竞被“妈妈”拍出这样的岁月静好电影。当生活的被剪辑得刚刚好时,不应该称为慢或快的生活,这是童话,这是岁月淌过的小河,不快不慢,惬意啊!
我也喜欢你其中几处对比。
一是序言中前一时代王爱莲与此时代孩子对比,世界时局混乱,人生之短暂,生死分离,只愿等这小小一朵蝴蝶结扎好。即使每个时代都有缺陷,即使人不出生老病死,静等花开,我便觉得这静很美。二是对比妈妈与安安念诗,视角交错中(包括后来任多有运用两个人不同的视角),我们看到妈妈伤感,孩子的天真无邪,同时孩子也为母亲带去了欢乐。忽而便想起公交车上遇到的孩子与母亲们,书中的内容褪去了遥远的迷雾,现实披上了美好的光环,现实中原来有这么多可爱的安安和耐心的妈妈。生活原来可以这么像一部童话。

思.我
这本书大概不只是妈妈写给妈妈看的,否则这与我初次所认为的家教书有何区别?
这也不会是匆匆度日的人能体会的罢。否则,第二次我怎会不知其美好?
我不是母亲,不并需取什么育儿经,只作一个女儿,看这本书。某些时候,我竟然在“安安”身上找到自己的影子,重温自己的童年,我的唠唠叨叨的老妈曾经也是这般可爱?我忆起她骑着小车带我上幼儿园,忆起她一字一句教我念课文。文字与回忆又给如今生硬麻木的面孔镀上了柔柔的一层光..……
有时候,我在文字中寻找出些生涩涩的伤感。却很快被淹没了去,剩下是对生活的感动。
并且教育是爱的加深与延续。不论如今,乃至以后时代如何变迁,孩子都应当被爱,尊重,上一辈没有得到的,在下一辈身上就犹为重视。
我愿静等花开,不论是被爱,是苦中作乐,享受生活,还是去爱。

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