【读书周记】 胡博凯‖读《追风筝的人》
为你，千千万万遍
我追，一个成年人在一群尖叫的孩子中奔跑。但我不在乎。我追风拂过我的脸庞，我唇上挂着一个像潘杰希尔峡谷那样大大的微笑。
阿米尔陪同索拉博在美国放风筝，用到当年哈桑的绝技猛升骤下，在划破对方风筝线后，“为你，千千万万遍”，阿米尔帮索拉博在一群孩童的围观下追风筝。
这是多么扣人心弦，震憾人心的文字！没有虚矫赘文，总让人在某个情节停止一切开始思索……
作品大致可分为三大篇章：
年少时期主人公阿米尔与仆人哈桑无忧无虑在阿富汗的生活画面。
青壮年时期阿米尔与父亲在美国生活画面。
阿米尔重新踏上回乡之路助哈桑养子。
屋顶下，阿米尔说出了“爸爸”，而哈桑选择了“阿米尔”两个男孩”…这两个选择。
风筝大赛后，哈桑手持追回代表荣耀的蓝风筝，只要阿米尔得到它，便也将得到父亲的关怀，而此时——阿米尔眼看着哈桑被阿塞夫挟交出风筝。哈桑是选择被凌辱还是违背诺言，而另一边阿米尔又该是逃走还是勇敢地站出来？
在此后，阿米尔得到梦寐以求之物——父亲的爱却仍觉空虚，约莫是内疚所致？哈桑多次承担责任，想恢复两人关系，为何阿米尔却一直逃避？
在美国，已拥有一个稳定家庭生活的阿米尔，在童年唯一被称作“朋友”的成年人拉辛夫口中最终得知了真相——哈桑是自己同父异母的兄弟！而此时哈桑已将自己的儿子孤独在阿富汗生活。阿米尔这一刻终于选择了站出来，踏上危险的阿富汗之旅。他为在夺回索拉博被可塞夫打了遍体磷伤——而他却感受不到痛苦，多年的心病终于痊愈！
作者以两个小男孩生动展现了文学中所有主题，又深刻以特别角度揭露了阿富汗社会之黑暗，结构上一波三折，文中运用许多铺垫，如哈桑亲妈莎娜芭天生丽质而又生性放荡，让人在后文读到哈桑是阿米尔同父异母兄弟时，被情节所带动而又不显唐突，更有“大漠荒草生息不绝，反教春花盛放凋零”。这样的智者语录，让人读来感叹却舒畅。
当然，一部经典又怎能仅有这些？作者笔下，温情社会同是令人动容。法里德在阿米尔找寻之路上近乎出生入死却丝毫不授受报酬，安德鲁虽在法律上无能为力，最终开了另一条路帮助索拉博，作者最后还是给故事留下一个美好的结局。
我追……